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58 S. : Ill., graph. Darst. ; 19 cm, Orig.-kart. Literaturangaben. Einband mit leichten Gebrauchsspuren, Titelblatt mit überklebter Widmung.

III, 64 S. : 8 z. T. farb. Taf. ; gr. 8°, Orig.-kart. Hammer und Ambos ; Buch 4. Nachgedunkelt. Einband etwas verschmutzt.

V, 195 S. : Ill., graph. Darst. ; 20 cm, Orig.-Pappband. Dieses Buch wurde ausdrücklich nicht für Fachleute geschrieben - obwohl zu hoffen bleibt, dass diese sich der konstruktiven Kritik an ihrer Zunft stellen. Die Darstellung richtet sich primär an Laien, die gerne wüssten: - Was ist Krebs und was ist er nicht? - Wie wird er traditionell behandelt? - Warum können Chemotherapie und Immuntherapie nicht funktionieren? - Ignorieren die Forscher fundamentale biologische und physikalische Grundgesetze? - Was ist und wie funktioniert Angiogenese-Hemmung? - Ist sie das Behandlungsparadigma der Zukunft? Erste Erfolge mit Avastin und Nexavar belegen das und berechtigen zu weiteren Hoffnungen. - Warum wurde dieses Behandlungskonzept über vier Dekaden weitgehend vernachlässigt? - Welche Strukturen und Prozesse haben eine frühere Anerkennung verhindert? Dieses Buch ist das erste im deutsch- wie im englischsprachigen Raum, das sich offen und ehrlich mit den Limitationen von Chemotherapie auseinandersetzt. Es beschreibt detailliert das Angiogenese-Konzept als die wohl beste, der Autor meint sogar: die einzige Lösung für das Krebsbehandlungsdilemma. Dieses Buch versucht ein paar Missverständnisse zu (er)klären. Neue Ideen, auf welchem Gebiet auch immer, hatten und haben zu allen Zeiten einen schweren Stand, sich gegen das so genannte Bewährte durchzusetzen. Das liegt allerdings weniger an der Qualität der alten Konzepte als vielmehr an deren Interessensvertretern. Sie verteidigen natürlich verbissen ihr Terrain, in das sie oft Jahre ihres Lebens investiert haben. Dieses Buch ist auch ein Appell, alte Dogmen zu überdenken, die keine neuen Erkenntnisse mehr liefern, und sich neuen, hoffnungsvolleren Ansätzen zu öffnen. In diese sollte entsprechend investiert werden - im Sinne des Patienten, für den letztlich nur die Verbesserung seiner Lebensqualität und die Lebensverlängerung zählen.

247 S. : Ill. ; 24 cm, Orig.-kart. Literaturverz. S. 233 - 246. Einband etwas angestaubt, einzelne Seiten leicht knickspurig.

268 S. : graph. Darst. ; 23 cm, Orig.-kart. Literaturangaben.

313 S. ; 23 cm, Orig.-Leinen mit Schutzumschlag. Literaturverz. S. 286 - 303. Für ein neues Therapieverständnis, das jenseits allen Expertentums auf der engen gleichberechtigten Zusammenarbeit von Therapeut und Klient beruht, plädiert dieses Buch. Der gleichberechtigte Dialog gibt Raum, daß Klienten ihre Geschichte auf neue Art erzählen; die Neuformulierung des Problems eröffnet vielversprechende Perspektiven der Veränderung. Was bewirkt das Neue, jenen Wendepunkt in einer Therapie, den Klienten oft als Gefühl der Befreiung und Hoffnung erleben? Kreative Momente in der therapeutischen Behandlung entstehen vor allem im Dialog - im gleichberechtigten Dialog, so der sprachphilosophisch geprägte Ansatz von Harlene Anderson. Mit diesem Buch stellt sie herkömmliche Formen der Psychotherapie in ihren Grundfesten in Frage, denn sie macht die gleichberechtigte Gesprächspartnerschaft zwischen Klient und Therapeut jenseits alter hierarchischer Strukturen zu einem wesentlichen Moment therapeutischer Erfahrung. Die Stimme des Klienten hat oberste Priorität, der Therapeut wird zum Lernenden, der sich sein Vorwissen ausschaltend, intensiv auf die individuelle Welt des Klienten einläßt. Anhand von einfühlsam geschilderten Fallbeispielen zeigt sie, wie in einem solchen Dialog gerade die Sprache selbst zum Motor der Veränderung wird. Der gleichberechtigte Dialog schafft Raum, daß Klienten ihre Geschichte auf neue Art erzählen. Lösungsmöglichkeiten und Perspektiven entstehen durch konsequente Neuformulierung des Problems. Harlene Anderson führt eine Reihe von Techniken vor, wie ein solcher Prozeß in Gang gesetzt werden kann, und läßt Entwicklungsmöglichkeiten auch dort erkennen, wo es zunächst keine zu geben schien. Kontaktdaten des Herstellers: Klett-Cotta Verlag GmbH Rotebühlstraße 77 70178 Stuttgart Deutschland Telefonnummer: +49 (0) 711 / 6672-0 Telefax: +49 (0) 711 / 6672-2030 E-Mail: info@klett-cotta.de Webseite: www.klett-cotta.de

387 S. ; 8°, Orig.-Leinen ohne Schutzumschlag. Einband etwas lichtrandig, Seiten leicht nachgedunkelt, Seitenschnitt teilweise etwas fleckig.

176 S., 21 cm, Orig.-kart. Ecken bestoßen.

205 Seiten : Illustrationen ; 23 cm, Orig.-kart. Studien zur religiösen Bildung ; Band 15. Die Bedeutung der Sprache ist in der Theologie unbestritten. Systematisch-theologische sowie religionspädagogische Zugänge zum Verhältnis von Religion und Sprache decken vielfältige Zusammenhänge auf. Insbesondere stecken sie den hermeneutischen Rahmen des Sprachproblems der Gottesrede ab und zeigen die Lern- und Bildungsmöglichkeiten des Sprechens von Gott auf, gerade auch am öffentlichen Ort der Schule, an dem durch gesellschaftliche Veränderungen religiöse Transformationsprozesse mehr als deutlich sichtbar werden. Der Band dokumentiert die Beiträge einer interdisziplinären Tagung, die auf dem Stand der gegenwärtigen theologischen und religionspädagogischen Debatte die Bedeutung der Sprache im Kontext religiöser Bildungsprozesse der Schule und des Religionsunterrichts herausgearbeitet hat.

XVIII, 338 S. : zahlr. Ill. ; 23 cm, Orig.-kart. Schriften des Weserrenaissance-Museums Schloß Brake ; Bd. 9. Literaturverz. S. 319 - 329. Kanten teilweise etwas bestoßen.