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XXXIII, 289 S. ; 24 cm, Orig.-Pappband. Ehemaliges Bibliotheksexemplar ohne Signaturen in sehr gutem Zustand. Lediglich Stempel auf dem Titelblatt. 241 S. : Ill. ; 32 cm, Ringordner. Literaturangaben. Kontaktdaten des Herstellers: Wolters Kluwer N.V. Zuidpoolsingel 2 2408 ZE Alphen aan den Rijn The Netherlands Postal address: P.O. Box 1030 2400BA Alphen aan den Rijn The Netherlands +49 (221) 94373-0 info@wolterskluwer.com

587 S. : Ill., graph. Darst. ; 25 cm, Orig.-Pappband. Studien zur Geschichte des Alltags ; Bd. 22. Wer kennt nicht den ewigen Kampf gegen die überflüssigen Pfunde der schlanken Linie zuliebe. Mittlerweile hat jedes fünfte Kind in Deutschland Übergewicht; Tendenz steigend. Die Fettpolster führen schon in jungen Jahren zu Diabetes und Bluthochdruck. Aber die Kilos belasten nicht nur die Gesundheit, sondern auch die Seele wie die soziale Ausgrenzung von "Dicken" sowie die dramatische Zunahme von gefährlichen Essstörungen zeigt. Es ist eine vielschichtige Problematik und entsprechend interdisziplinär geht diese Untersuchung auf der Basis eines besonders intensiven Quellenstudiums den historischen Wurzeln des hochaktuellen Schlankeitskultes auf den Grund. Alle den modernen Schlankheitskult tangierenden Bereiche - von der Theorie bis zur Praxis der Diätkost, über damit verbundene Auseinandersetzungen zwischen Ernährungsreformern und Medizinern bzw. Ernährungswissenschaftlern, über die geschichtliche Entstehung von Essstörungen bis hin zum intensiven Fitnesstraining - stehen hier erstmals im Fokus der neueren und neuesten Geschichte.

400 S., 21 cm, Orig.-kart. Einband etwas berieben, Ecken und kanten leicht bestoßen.

132 S. : Ill., graph. Darst. ; 22 cm. Der 28-seitige Trainingsbegleiter liegt leider nicht bei.

1. Aufl., 155 S. : Ill. ; 27 cm, Orig.-kart. Literaturangaben. Untere Ecke bestoßen, Fußschnitt mit Besitzvermerk. Das Buch bietet einen substanziellen Beitrag für die Umsetzung der Attestlehre. Die Autoren orientieren sich konsequent an den spezifi schen Herausforderungen und möglichen Problembereichen von Ausbildenden. Sie gehen nicht thematisch vor, sondern geben für die unterschiedlichen Phasen der Lehre und für wichtige didaktische Aufgaben praktische, auf den Stand der Forschung abgestützte Handlungsanweisungen. Beginnend mit den Überlegungen zum ersten Unterrichtstag, weiterführend zur weiteren Planung des Quartals und des möglichen Übergangs ins zweite Ausbildungsjahr bis hin zu den abschliessenden Qualifi kationsverfahren werden alle wichtigen Themen refl ektiert. Didaktische und zwischenmenschliche Arbeit wie den Schulstoff ordnen und Strukturen geben, Perspektiven eröffnen und die Beziehungen mit Lernenden und Kollegen pflegen, Leistungen einfordern, sanktionieren und belohnen sind unter anderen die Themen in diesem Buch.

XIII, 310 S. ; 21 cm, Orig.-kart. Literaturangaben. Etwas schief gelesen. Herstellerangaben: Wochenschau Verlag Dr. Kurt Debus GmbH Eschborner Landstr. 42-50 60489 Frankfurt am Main Tel.: +49 (0)69/7880772-0 Fax +49 (0)69/7880772-25 info@wochenschau-verlag.de www.wochenschau-verlag.de

207 S. : graph. Darst. ; 21 cm, Orig.-kart. Forschungsgruppe Jugend und Europa: Schriftenreihe der Forschungsgruppe Jugend und Europa ; Bd. 6. Literaturverz. S. 174 - 192. Hinweis für Käufer: Der ursprüngliche Verlag dieses Buches existiert nicht mehr, und es gibt keine Nachfolgegesellschaft, die die Verlagsrechte übernommen hat. Daher sind keine aktuellen Herstellerinformationen gemäß den gesetzlichen Anforderungen (GPSR) verfügbar. Dieses Buch wird im Rahmen eines Antiquariatsverkaufs angeboten und entspricht den gesetzlichen Vorgaben für den Verkauf gebrauchter Bücher.

1. Neuauflage, 251 S. : Ill. ; 22 cm, Orig.-Pappband. Literaturangaben.

1. Aufl., 307 S. ; 24 cm, Orig.-kart. Aus dem Engl. übers. von Reinhart Kößler. Theorie und Geschichte der bürgerlichen Gesellschaft ; Bd. 22. Einband fingerfleckig. Der Westfälische Frieden von 1648 wird gemeinhin als Beginn der modernen internationalen Beziehungen gefeiert. Benno Teschke widerspricht dem mit seiner fulminanten Neuinterpretation zum Beginn moderner Internationaler Beziehungen vom achten bis zum achtzehnten Jahrhundert als einem Mythos. Den Schlüssel zum Verständnis für die sich wandelnde Bedeutung von international vom Mittelalter bis zu früher Neuzeit und Neuzeit sieht er in den gesellschaftlichen Besitzverhältnissen Er zeichnet nach, wie langfristig die Wechselwirkungen zwischen Klassenkonflikten, ökonomischer Entwicklung und internationalen Rivalitäten die Ausbildung des modernen Staatenwesens beeinflussten. In kritischer Auseinandersetzung mit den gängigen - auch neomarxistischen - Positionen zeigt Teschke, dass es keinen Durchbruch zu zwischenstaatlicher Modernität im so genannten langen sechzehnten Jahrhundert oder in der Phase intensiven geopolitischen Wettstreits während des siebzehnten Jahrhunderts gab, sondern dass Geopolitik auch weiterhin Angelegenheit dynastischer und absolutistischer politischer Gemeinschaften/Gruppen blieb, die in feudalen Besitzregimes verwurzelt waren.

1. Aufl., 224 S. : Ill., graph. Darst. ; 24 cm, Orig.-kart. Ecken bestoßen, leicht knickspurig.