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[36] S. : überwiegend Ill. (farb.); ; 26 cm, Orig.-Pappband. Übers. aus d. Finn. von Claudia Caskel. Ecken etwas bestoßen, angestaubt. VEMAG Verlags- und Medien AG Emil-Hoffmann-Str. 1 50996 Köln Tel.: +49 (0) 2236-39 99 0 Fax: +49 (0) 2236-39 99 99 E-Mail: info@vemag-medien.de

VIII, 284 S. : Ill. ; 24 cm, Orig.-Pappband ohne Schutzumschlag. Studien zur Geschichte der Universität zu Köln ; Bd. 14. Literaturverz. S. 273 - 276. Vandenhoeck & Ruprecht Verlag Imprint der BRILL Deutschland GmbH, Wollmarktstr. 115, 33098 Paderborn, Deutschland Postanschrift: Robert-Bosch-Breite 10 37079 Göttingen Deutschland Telefon: +49 551 5084-300 Telefax: +49 551 5084-422 E-Mail: info@v-r.de

242 S. : graph. Darst. ; 21 cm, Orig.-kart. Literaturverz. S. 237 - 242. Dt. Übers. von Gerhard Hauck. Gustave Nicolas Fischer war zuerst als Psychologe, Berater und Leiter der Abteilung für Sozialwissenschaften in einem regionalen Unternehmen in Straßburg tätig. Er setzt nun seine Karriere durch die Integration von Wissenschaft, zunächst als außerordentlicher Professor für Sozialpsychologie an der Universität von Lausanne, dann als Professor für Sozialpsychologie an der Universität Metz fort. Kontaktdaten des Herstellers: Campus Verlag GmbH Geschäftsführung Marianne Rübelmann Postanschrift Kurfürstenstr. 49 60486 Frankfurt/M. Telefon: +49 (0)69 97 65 16-0 Fax:+49 (0)69 976516-78 E-Mail: info(at)campus.de

482 S. : Ill., Kt. ; 24 cm, Orig.-Leinen mit Schutzumschlag, dieser mit leichten Randläsuren.

43 S. ; 21 cm, Orig.-Leder im Orig.-Pappschuber. Ausgabe der Aldus-Presse Reicheneck ; 40. Aus d. Russ. übertr. von Kay Borowsky. Diese zwanzig literarischen Miniaturen Ivan Bunins entstanden zwischen 1913 und 1930. Sie erscheinen hier zum erstenmal in deutscher Sprache. Handsatz aus der Baskerville Korpus und Handdruck erfolgten als 40. Ausgabe der Aldus-Presse Reicheneck bis zum Sommer 1989 durch Arno Piechorowski. Die Bilder und Vignetten schuf Zbigniew Dolatowski. Es wurden 88 numerierte Exemplare abgezogen, und zwar die Nummern 1-55 auf handgeschöpftem Tovil-Papier von Barcham Green und die Nummern 56-88 auf 125g Zerkall Büttendruckpapier. Davon ist dies die Nummer 37. Signatur von Piechorowski.

1. Aufl., 269 S. ; 21 cm, Orig.-kart. Literaturangaben. Ecken minimal bestoßen.

173 S. ; 22 cm, Orig.-kart. Leichte Gebrauchsspuren.

203 S. ; 22 cm, Orig.-kart. Alber-Texte Philosophie ; Bd. 13. Literaturverz. S. 198 - 203. Diverse Anstreichungen. Kontaktdaten des Herstellers: Verlag Karl Alber in der Nomos Verlagsgesellschaft mbH & Co. KG Waldseestraße 3 - 5, 76530 Baden-Baden Telefon: +49 (0) 7221 2104-0 Telefax: +49 (0) 7221 2104-27 Email: nomos@nomos.de

2. Aufl., 110, 9 S. : Ill. , 20 cm, Orig.-kart. Die Anti-Baby-Pille revolutionierte die Welt. Das Sexleben vieler Paare wurde entscheidend einfacher, auch wenn der weibliche Körper dadurch vorrangig belastet wurde. Diverse Symptome nach Einnahme der Pille bei einigen Frauen ließen darauf schließen, dass die Pille nicht grundsätzlich ohne Nebenwirkungen ist. Treek ging diesen Beschwerden nach und nennt die durch künstliche Verhütung hervorgerufene Krankheit Kontrazeptions-Syndrom. Dabei sind mit Methoden der Naturheilkunde das Ausmaß der Gesundheitsschädigung durch die Pille erfaßbar. Dies legt Treek hier eindrucksvoll dar und läßt einen nachdenklich werden.

95 S. : Ill., graph. Darst. ; 23 cm, Orig.-kart. Literaturangaben. Ideensammlung für Lehrer an Grundschulen, Fach: Kunst, Werken, Sport, Spielen, Klasse 1-4 +++ "Kunst kann man nicht nur sehen?" - "Nein, man kann sie schmecken, hören und riechen!" Mit den handlungsorientierten Ideen dieses Projektbuches können Kinder Kunst mit allen Sinnen erfahren und erschaffen. Egal, ob es zum Beispiel das Malen mit dem Mund, die Schwungtuchmalerei oder das Ertasten von selbstgestalteten Fühlbildern ist, so kommt Kunst in Bewegung. Fachlehrer und auch Fachfremde finden in den 60 spielerischen Übungen Anregungen, mit denen sie die wichtigsten Themen der Kunstpädagogik aufgreifen und vertiefen können. Ebenso werden Fantasie, Kreativität und Ausdrucksvermögen der Schüler gefördert. Ob im Klassenraum, Kunstraum oder auf dem Schulhof, hier setzen die Kinder den ganzen Körper ein und erfahren theoretische Lerninhalte anhand von Farbspielen, Zeichenübungen und Bildbetrachtungen spielend. Alle 60 Übungen kommen mit wenig Material aus und sind übersichtlich nach Thema, Alter, Material- und Zeitaufwand gegliedert. Dieser offen gestaltete Unterricht spricht alle Lerntypen und Sinne an und ermöglicht den Kindern so ein ganzheitliches Lernen.