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193 S. ; 8°, Orig.-kart. England ohne Maske ; Nr 11. Seiten nachgedunkelt.

547 S. : Ill., graph. Darst. ; 24 cm, Orig.-Pappband.

XXVII, 972 S. : Ill. ; 24 cm, Orig.-Pappband. Literaturangaben. Mit Geleitw. von Dirk Revenstorf und Bessel van der Kolk. Das Handbuch der Körperpsychotherapie bietet erstmals eine Gesamtübersicht über das weite Spektrum dieser Disziplin, die immer mehr Beachtung und Anhänger findet. Über 60 international renommierte Vertreter und führende Lehrer der verschiedenen Grundrichtungen stellen zentrale Gesichtspunkte körperpsychotherapeutischer Behandlung vor. Alle wichtigen Bereiche - von der Geschichte, über Theorie, Methodik und die praktisch-klinischen Aspekte bis hin zur Praxeologie - werden hierbei umfassend und aus verschiedensten Blickwinkeln beleuchtet dargestellt. Den Autoren gelingt so eine schulenübergreifende Synopsis, die das breite Spektrum dieses Therapiekonzepts veranschaulicht, dabei aber schulenbetonte Ideologien vermeidet. Das Werk macht deutlich, dass die Körperpsychotherapie als Ganzes - auch wenn sie zunächst sehr bunt und heterogen erscheinen mag - durch ihren langen und gefestigten Erfahrungshintergrund sowie vielfältige therapeutische Ansätze substanzielle Beiträge zur Psychotherapie leistet und aus dieser nicht mehr wegzudenken ist. Abhandlung aller zentralen Themenkomplexe der Körperpsychotherapie (Geschichte, Metatheorie, klinische Fragestellungen, Praxeologie) Darstellung aller relevanten Richtungen der Körperpsychotherapie durch deren Begründer oder wesentliche internationale Vertreter Kontaktdaten des Herstellers: Klett-Cotta Verlag GmbH Rotebühlstraße 77 70178 Stuttgart Deutschland Telefonnummer: +49 (0) 711 / 6672-0 Telefax: +49 (0) 711 / 6672-2030 E-Mail: info@klett-cotta.de Webseite: www.klett-cotta.de

216 S. ; 135 mm x 215 mm, Orig.-kart. Books on Demand GmbH In de Tarpen 42 22848 Norderstedt Deutschland Tel. Zentrale: +49 40 - 53 43 35-0 info@bod.de www.bod.de

248 S. : Ill., graph. Darst. ; 23 cm + 1 CD-ROM, Orig.-kart. Literaturverz. S. 233 - 236. Datenmanagement liefert die Voraussetzung, um unnötige Neuentwicklung und die damit verbundenen Zusatzkosten, z.B. für neue Werkzeuge, Umrüstzeiten usw. zu vermeiden. Das vorliegende Buch bietet praxiserprobte Lösungen, wie Produktdaten durch Zuordnung sinnvoller Merkmale klassifiziert werden können. Mit der von den Autoren entwickelten beiliegenden Software ist es auf einfache Weise möglich, Merkmalsdefinitionen über einen grafisch orientierten Editor aufzubauen. Die Software holt sich nach diesem Schema aus einer Vielzahl möglicher Datenquellen die Produktdaten ohne lästiges manuelles Sortieren. Die aufbereiteten Daten können vielfältig weiter verwendet werden. Möglich sind z.B. individuelle Abfrageprofile oder automatische Wiederholteilewarnung.

190 S., 29 cm, Orig.-Kunstleder.

468 S. ; 23 cm, 715 gr., Orig.-kart. Hintere obere Ecke knickspurig. »Alles, was aus dem Ausland kommt, ist gut. Das Eigene nicht.« Diese Auffassung resümiert die Erfahrungen einer Gruppe junger Erwachsener aus einem deutsch-chilenischen Raum in Chile. Es handelt sich dabei um Menschen mit Migrationshintergrund, also Angehörige einer kulturellen Minderheit, die aber im lateinamerikanischen Kontext aufgrund ihrer Beziehung zu Europa nicht marginalisiert werden, sondern vielmehr eine positive Diskriminierung erfahren. Dies verändert die Diskussion über hybride Identitäten und kulturelle Zwischenräume und ermöglicht einen erweiterten Blick auf Migration, Kultur und Identität.

1. Aufl., 102 S. : Ill., Kt. ; 15 cm, Orig.-kart. Dieses Buch ist klein genug für den Rucksack oder die Jackentasche und dennoch voller Informationen zu den schönsten Bergtouren auf Korsika. Die Insel Korsika, die auch oft Gebirge im Meer genannt wird, ist ein einzigartiges Kletterparadies. Auf relativ engem Raum wechseln sich verschiedenste Landschaften ab und bilden so ein beispielloses Panorama. Dieser hier vorliegende Kletterführer ist nicht für Anfänger ausgelegt. Sie sollten in der Lage sein, größere Höhendifferenzen ohne Schwierigkeiten zu bewältigen und auch die eine oder andere Kletterpassage hinter sich zu bringen. Entsprechende Ausrüstung ist zwingend notwendig. Bei allen Eventualitäten wird Ihnen dieses Buch ein hilfreicher Ratgeber sein. Herstellerangaben: Weishaupt Verlag Hauptplatz 27 A-8342 Gnas Tel.: +43 (0) 3151 8487 Fax: +43 (0) 3151 8487-4 E-Mail: verlag@weishaupt.at Website: http://www.weishaupt.at

251 S. : Ill., graph. Darst., Kt. ; 24 cm, Orig.-Pappband. Zugl.: Neuendettelsau, Augustana-Hochsch., Diss., 2006. Im Zentrum der Darstellung steht die Entwicklung der Deutschen Christen in Thüringen im Spannungsfeld von völkischer Bewegung, Amtskirche und nationalsozialistischer Kirchenpolitik. Die Deutschen Christen wollten christlichen Glauben und Nationalsozialismus miteinander vereinen. Auf die verschiedenen weltanschaulichen und politischen Anknüpfungspunkte der Deutschen Christen wird verwiesen, um danach näher ihren Thüringischen Zweig, die nationalkirchliche Bewegung, zu beleuchten. Ihre Vertreter stellten ab 1933 die Landeskirchenleitung. Die Autorin geht den Lebenswegen der nationalkirchlichen Akteure nach, umreißt ihre Projekte und Handlungsspielräume sowie die Auswirkungen ihrer Kirchenpolitik auf Landeskirche und christliche Gemeinden. Die deutschchristliche kirchliche Praxis wird u. a. anhand von Gottesdienst, Gesangbuch und Feierraumgestaltung nachgezeichnet.

522 S. : graph. Darst. ; 24 cm, Orig.-kart. Paderborner Beiträge zur Unterrichtsforschung und Lehrerbildung ; Bd. 11. Literaturangaben. Wenige Anstreichungen mit Bleistift. Wissenschaft und Bildungspolitik haben in Deutschland einen Reformprozess mit vielfältigen Aktivitäten einer Neuorientierung der Lehrerausbildung an Standards und Kompetenzen in Gang gesetzt, der alle Phasen betrifft. Gewinnen wir damit eine neue Qualität in der Lehrerausbildung? Um der Beantwortung dieser Frage näher zu kommen, werden in diesem Band Ansätze und Modelle für eine solche Neuorientierung vorgestellt, Erfahrungen mit der Implementierung von Standards in fachlichen Lehr- / Lernprozessen und in pädagogischen Handlungsfeldern skizziert und Fragen der empirischen Überprüfung der Wirksamkeit einer Orientierung der Lehrerausbildung an Standards und Kompetenzen bearbeitet. Die Ausrichtung an Standards und Kompetenzen und die Implementierung kompetenz- bzw. standardorientierter Systeme ist in anderen Ländern zumteil schon viel früher erfolgt, so dass sich ein Blick auf die Erfahrungen im internationalen Raum lohnt. Auch wenn es noch keine abschließende Antwort auf empirischer Basis zur Titelfrage gibt, wird ein konstruktiver Beitrag mit vielen Anregungen für die weitere Entwicklungsarbeit und Wirkungsforschung geleistet.