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84 S. ; 21 cm, Orig.-kart. Lohnt es sich noch, das apostolische Glaubensbekenntnis auszulegen? Gehört es nicht in die Museumsvitrine der Dogmengeschichte? Wird es nicht in vielen Gottesdiensten als langweilige Pflichtübung abgespult? Viele fragen sich das. Dem hält dieses Buch entgegen: das Glaubensbekenntnis ist nach wie vor ein unverzichtbares Grundmuster des christlichen Glaubens, in dem sich christliche Identität ausdrückt. Auch andere Religionen haben solche Kurzformeln des Glaubens. Wir geben unsere Identität auf, wenn wir nicht mehr fähig sind, unseren Glauben in wenigen Sätzen zusammenzufassen. Eine Religion ohne Glaubensbekenntnis ist wie ein Schiff ohne Anker. Es ist daher wichtig, in traditionslosen Zeiten an tragende Traditionen zu erinnern, wie an das apostolische Glaubensbekenntnis. Es geht bei dieser Auslegung aber nicht um ein Abtauchen in die Vergangenheit, sondern gerade umgekehrt um eine Vergegenwärtigung der Vergangenheit. Es gilt, die alte Wahrheit neu zu sagen, nicht einfach sie nur nachzusagen. Ein Traditionalismus, der solche Grundmuster einfach nur ausmalt, wäre genauso verfehlt wie ein Modernismus, der sie leichtfertig über Bord. wirft. So ist diese Auslegung des apostolischen Glaubensbekenntnisses zugleich eine zeitgemäße Einführung in die Grundlage des christlichen Glaubens.

418 S. ; 23 cm, Orig.-kart. Schweizer asiatische Studien / Monographien = Monographies ; Bd. 11. Literaturverz. S. 303 - 310. - Teilw. in chines. Schr. Herstellerangaben: Peter Lang Group AG Anschrift: Avenue du Théâtre 7, 1005 Lausanne Land: Switzerland Telefon: +41 43 216 13 63

2. Aufl., 160 S. ; 8°, Orig.-Leinen mit Schutzumschlag. Übers. von A. Kottmann u. P. Pickelmann.

416 S. : graph. Darst. ; 21 cm, Orig.-kart., Bildung und gesellschaftliche Entwicklung ; Bd. 4, Literaturverz. S. 394 - 416. Ecken minimal bestoßen. In einer Berufswelt die von Modernisierung zu Modernisierung eilt, in der immer neue Technologien die Produktivität erhöhen und Arbeit einfacher gestalten, gehört der Faktor Mensch zu jenen, die mitunter Schwierigkeiten haben Schritt zu halten. Weiterbildung ist dabei unerlässlich und doch nicht immer möglich. Wie Modernisierungs- und Weiterbildungsprozesse dennoch Hand in Hand gehen können, zeigt uns dieses Buch hier.

370 S. : Ill. ; 23 cm + 1 DVD-ROM, Orig.-kart. Literaturangaben. Was Unterrichtsqualität ausmacht, ist umstritten. Ein Königsweg zu Gutem Unterricht ist bislang nicht gefunden - trotz eines großen Angebots an Didaktischen Modellen, Unterrichtskonzepten und Methodensammlungen. Die Herstellbarkeit von Lernerfolgen mit dem ’richtigen Konzept’ ist bloß ein Mythos, den Bildungspolitiker und Didaktiker, Schulbuchverlage und Schulaufsicht aus je eigennützigem Interesse gern pflegen. Auch der Unterrichtsforschung ist es - entgegen anders lautenden Behauptungen - nicht gelungen, Merkmale erfolgreichen Unterrichts zu identifizieren. Empirisch belegt ist nur, dass Lernerfolg auf ganz verschiedenen Wegen möglich ist. ’Large-scale’-Studien mit vielen Lehrern und Klassen sind aufgrund unvermeidbarer Methodenprobleme ungeeignet, die speziellen Stärken und Schwächen von Unterrichtsvorhaben aufzudecken. Das gilt insbesondere für die kultusministeriell angeordneten Unterrichtsinspektionen. Sie sind eine unfreiwillige Karikatur seriöser Bemühungen, Unterrichtsqualität zu ermitteln. Unterrichtserfolg kann nicht allein mittels didaktischer Vorab-Strukturierung sichergestellt werden, weil Unterricht immer zwischen vorarrangiertem Entwurf und situativer Unwägbarkeit changiert. Unstetige Situationen nötigen im Moment eines Augenaufschlags zu Reaktionen jenseits des Vorgeplanten. Daher ist es für Lehrer/innen eine andauernde Herausforderung, die eigene Planung situationsangemessen umzuSetzen und dabei fortwährend auf Unvorhergesehenes möglichst mit Fingerspitzengefühl einzugehen. Die Suche nach dem richtigen Weg zum selbst verantworteten Guten Unterricht wird engagierte Lehrer/innen ein Berufsleben lang beschäftigen - und sie werden sich dabei oft vorkommen wie der Baron von Münchhausen auf dem Titelbild. Mit der Virtuellen Unterrichtshospitation auf der Basis angereicherter Unterrichtsvideos kann das Verhältnis zwischen didaktischer Konstruktion und Unstetigkeit genauer untersucht werden. In diesem Band regen 15 Szenarien mit ’Fremdvideos’ (von unbekannten Lehrkräften) und ’Eigenvideos’ (mit Aufzeichnungen von Kursteilnehmern) zur Diskussion darüber an, was Unterrichtsqualität ausmacht. Mit den auf der Begleit-DVD enthaltenen Multimediadokumenten können sie in Seminaren der Lehrerausbildung und in Fortbildungskursen ausprobiert werden. Dabei gelangt jenseits von didaktischen Konzepten und Konstruktionsmerkmalen stärker in den Blick, was für Unterrichtserfolg vermutlich wirkmächtig ist: Eine situative Planungsfähigkeit, für die die Haltung des Lehrers gegenüber seinen Schülern und seine Berufsauffassung ausschlaggebend sind. Diese Einschätzung begründet im abschließenden Kapitel die Empfehlung, ’Eigenvideos’ zum verpflichtenden Bestandteil der Lehrerausbildung zu machen. Die Virtuelle Unterrichtshospitation ist ein überfälliges Bindeglied zwischen der Unterrichtstätigkeit und ihrer theoriegeleiteten Aufarbeitung, das dem oft beklagten Theorie-Praxis-Dilemma der Lehrerbildung entgegenwirken kann. Kontaktdaten des Herstellers: Schneider Verlag Hohengehren GmbH Wilhelmstraße 13 73666 Baltmannsweiler Deutschland Telefonnummer: +49 (0) 7153 / 945870 Telefax: +49 (0) 7153 / 48761 E-Mail: rschneider@schneiderverlag.de Webseite: www.paedagogik.de

105 Seiten : Illustrationen ; 30 cm, Orig.-kart. Wolgaster Museumsschriften ; Heft 3.

223 S. ; 21 cm, Orig.-kart. Mensch, Ethik, Wissenschaft ; Bd. 2. Literaturangaben. Ecken bestoßen. In Kontroversen über die moderne Medizin ist nicht nur die ethische und rechtliche Zulässigkeit einzelner Verfahren wichtig, sondern auch die Veränderung von sozialen Werten, Normen und Weltbildern. Im Mittelpunkt dieses Buches steht dieser kulturelle Wandel. Es wird aus ethischer, rechtlicher, medizinischer, sozial- und kulturwissenschaftlicher Sicht thematisiert, welche Folgen er auf die Anerkennung insbesondere von Menschen mit Behinderung hat.

1. Aufl., 215 S. ; 19 cm, 270 gr., Orig.-kart. Nicht immer ist es Liebe auf den ersten Blick. Manchmal müssen sich ehrliches Interesse, Zuneigung und Verständnis erst entwickeln und manchmal müssen sich Menschen erst entwickeln, um liebesfähig zu sein. Zu oft verstecken wir unseren weichen Kern hinter einer harten Schale und hoffen, damit unbesiegbar zu sein.

1. Aufl., 112 S. : zahlr. Ill., Kt. ; 19 cm + 1 CD-ROM, Orig.-kart. Kontaktdaten des Herstellers: A. Müller Verlag Bahnhofstraße 12 86934 Reichling Deutschland Telefonnummer: +49 (0) 8194 / 1234 Telefax: +49 (0) 8194 / 5678 E-Mail: info@mueller-verlag.de Webseite: www.mueller-verlag.de Kontaktdaten der verantwortlichen Person: Andreas Müller (Inhaber) Bahnhofstraße 12 86934 Reichling Deutschland Telefon: +49 (0) 8194 / 1234 E-Mail: andreas.mueller@mueller-verlag.de

XXI, 452 S. : Noten; VI, 413 S. : Noten; VI, 451 S. : Noten, Literaturverz. S. 403 - 430. Orig.-kart. Ecken teilweise bestoßen und knickspurig. Kontaktdaten des Herstellers: Laaber-Verlag Inhaber: Matthias Bückle Am Wolfsberg 17 28865 Lilienthal Kontakt: Tel. +49 . (0)4298 . 90 677 83 Fax +49 . (0)4298 . 90 68 422 E-Mail: info@laaber-verlag.de Internet: www.laaber-verlag.de