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237 S. ; 22 cm, 430 g., Orig.-Pappband. Die Sonne ist Quell allen Lebens. Durch sie gedeihen die Pflanzen, von ihnen ernähren sich die Tiere, und auch des Menschen Ernährung, Sicherheit, emotionales und körperliches Wohlempfinden ist von unserem schönen Stern abhängig. Doch in unserer Zeit nehmen wir Menschen die Sonnenenergie zu wenig oder völlig falsch auf - mit fatalen Folgen: Depressionen, Hautkrebs, Ostheoporose, psychosomatische Erkrankungen. Und nicht nur das. Ein Mangel an Sonnenenergie macht den Menschen unausgeglichen, gierig, egozentrisch, spirituell ignorant. Doch seit Menschengedenken kennen wir die Technik zu körperlichem und seelischem Heil und spiritueller Erleuchtung: Sungazing, in alten Zeiten bei allen Völkern bekannt. Sungazing ist die sichere Methode, das Sonnenlicht über die Augen aufzunehmen, auf diese Weise die Chakras und die mit ihnen verbundenen Drüsen zu aktivieren und langsam aber sicher gesund und zu einem tief spirituellen Menschen zu werden. Neben anderen hat Hira Ratan Manek diese alte Technik wieder zum Leben erweckt, doch war er bislang der einzige, der seinen Körper langfristigen (bis zu 411 Tage) wissenschaftlichen Untersuchungen zur Verfügung stellte. In diesen Phasen konnte er zeigen, dass der Mensch dazu befähigt ist, allein von Sonnenlicht und Wasser zu nehmen und dabei körperlich und geistig voll aktiv und gesund zu bleiben.

253 S. : Ill. ; 25 cm, 600 gr., Orig.-Pappband. Ecken und Kanten bestoßen, berieben. Heavy Metal: Kein Musikstil passt wohl besser zu den Menschen im Ruhrpott. Als Anfang der 80er Jahre ein Haufen Jugendlicher ihren Idolen aus Großbritannien und Kalifornien nacheiferte, hätte wohl niemand damit gerechnet, dass daraus eine Szene werden würde, die bis heute immer größer wird. Das Ruhrgebiet ist nach wie vor das Zentrum des deutschen Metals. Nicht nur Kreator, Sodom, Grave Digger, Rage, Axel Rudi Pell & Co. haben hier ihre Wurzeln, sondern auch die Plattenlabels Drakkar und Century Media oder das Rock Hard Magazin. Das Buch erzählt die Geschichte dieser einzigartigen Szene von den 80er Jahren bis in die Gegenwart.

672 S. : Ill. ; 21 cm, Orig.-kart. Antisemitismus ; Bd. 3. Ecken und Kanten bestoßen, Schnitte fleckig. Die Vorstellung von der jüdischen Weltverschwörung ist das Leitmotiv der Judenfeindschaft in der Moderne - aber ihre Wurzeln sind weit älter. Schon der englische Chronist Matthaeus Parisienis wusste um 1250 von einem Komplott der "Juden Alemanniens" mit den Mongolen zu berichten, die in den Jahrzehnten zuvor gegen Westeuropa vorgerückt waren. Die Studie untersucht auf breiter Quellenbasis Genese, Form, Kontext und Funktion solchen "Wissens" vom hohen Mittelalter bis in die Frühneuzeit hinein. Sie werden im Zusammenhang vergleichbarer Vorstellungen gegenüber anderen inneren und äußeren, vorgestellten wie tatsächlichen Gegnern analysiert. Die Studie beschreibt den langen Prozess der Veränderung zentraler Feindschemata in der europäischen Kultur, dessen erste Anzeichen bereits im 13. Jahrhundert zu verzeichnen sind. Mit der Diskussion von Kontinuitäten und Diskontinuitäten in der Erscheinung des Verschwörungsmotivs eröffnet diese am Zentrum für Antisemitismusforschung der TU-Berlin entstandene mediävistische Habilitationsschrift neue Perspektiven zum Verständnis vormoderner Judenfeindschaft im Kontext der historischen Vorurteils- und Devianzforschung, dessen Bedeutung weit über die Mittelalterforschung hinausreicht.

420 S. : Kt. ; 24 cm, Orig.-kart. Veröffentlichungen des Instituts für Österreichische Geschichtsforschung ; Bd. 30. Literaturverz. S. 339 - 387.

1. Aufl., 543 S. : Ill., graph. Darst. ; 21 cm, Orig.-Leinen mit Schutzumschlag, dieser mit minimalen Randläsuren und leicht staubspurig. Literaturverz. S. 518 - 534.

175 S. ; 22 cm, Orig.-Pappband mit Schutzumschlag. Literaturverz. S. 171 - [176]. Von welch gedanklicher Frische und Tiefe, wie inspirierend und "modern" ein buddhistischer Philosoph aus dem 2. Jahrhundert unserer Zeit ist, das beweist der englische Gelehrte und Meditationslehrer Stephen Batchelor in seinem neuen Buch. In langjähriger Arbeit hat er das Hauptwerk des indischen Philosophen Nagarjuna, seine in Versform verfasste Lehre vom Mittleren Weg, in eine zeitgemäße Sprache übersetzt. Damit ist es erstmalig einem breiten Leserkreis zugänglich. Nagarjuna gilt als einer der bedeutendsten Denker des Buddhismus. Er war der Erste, der die buddhistischen Lehren eigenständig weiterentwickelt hat, und er ist sowohl für den Zen- als auch für den tibetischen Buddhismus wegweisend. In seiner Einführung beschreibt Stephen Batchelor die einzigartige Bedeutung Nagarjunas für den Buddhismus und erläutert dessen Philosophie der Leerheit. Er zeigt: Leerheit bedeutet das Loslassen sämtlicher fest gefügter Ideen über uns selbst und die Welt. Diese radikal befreiende Vision des Lebens hat auch, so führt Stephen Batchelor aus, faszinierende Parallelen zu Denkweisen in der abendländischen Kultur. Ein Buch das Lust macht, sich auf das Abenteuer buddhistischen Philosophierens einzulassen.

60 S. : Ill., geheftet. Ecken und Kanten bestoßen, teilweise knickspurig. Die zwei Nixenkinder Lilli und Flosse sind die besten Freunde. Eines Tages umgehen die beiden das Verbot ihrer Eltern die Nixenstadt zu verlassen. So geraten sie dem Unterwasserjäger-Ehepaar Schnorchel und dem Unterwasserdetektiv Ignaz Lauschohr in die Fänge. Diese sind mit dem Unterseeboot Seeteufel unterwegs und würden alles dafür geben, eine Nixe für ihre Fischsammlung zu fangen. Das Kinderbuch, geschrieben und illustriert von Cornelia Funke, motiviert Kinder zum Lesen. Das Literaturprojekt stärkt die kindliche Leselust und fördert das Textverständnis durch eine eigene, selbstständige und aktive Auseinandersetzung mit dem Buch. Durch Sprachspiele, Rätsel, Schreibanlässe und verschiedene Zusatzangebote lädt das Literaturprojekt ein, sich intensiver mit dem Buch auseinander zu setzen und das texterschließende Lesen zu üben.

XV, 656 S. : Ill. ; 22 cm, Orig.-Pappband.

156 S. : graph. Darst. ; 20 cm, Orig.-kart. Literaturverz. S. 153 - 156. Wenige Anstreichungen mit Bleistift.

XVII, 197 S. : Ill., graph. Darst. ; 21 cm, Orig.-kart. Internationale Hochschulschriften ; Bd. 205. Schriften der Arbeitsstelle Eine-Welt, Dritte-Welt-Initiativen ; Bd. 3. Einband mit leichten Gebrauchsspuren. Am Anfang ihrer Überlegungen zum Thema "Lernen in der Begegnung mit Fremden" stehen die Erfahrungen der Autorin, die sie als Entwicklungshelferin in Tansania/Ostafrika gesammelt hat. Die Reflexion eigener Erlebnisse hat sie davon überzeugt, daß das eigentliche Lernpotential kultureller Begegnungen gerade in den Irritationen besteht, die unsere Normalitätsvorstellungen zu relativieren im Stande sind. Das Fremdartige soll hier als Chance verstanden werden, sich seiner eigenen Position und des damit verbundenen Ethnozentrismus bewußt zu werden. Diese Grundeinsicht vereint die Autorin mit dem gestalttheoretischen "Kontaktzyklus" zu einem Unterrichtskonzept für interkulturelles Lernen. Lehrkräfte sollen dazu angeregt werden, lernfördernde Irritattionen zu initiieren, um durch Begegnungen und Auseinandersetzungen mit Neuem lebensweltbezogenes Lernen zu ermöglichen.