Schreiben als reflexive Praxis : Tagebuch, Arbeitsjournal, Portfolio

200 S. : graph. Darst. ; 21 cm, Orig.-kart. Literaturverz. S. 188 - 194. In diesem Praxisbuch stellt Gerd Bräuer drei Formen des schriftlichen Reflektierens vor: Tagebuch, Arbeitsjournal und Portfolio. Für deren Verwendung an Schule und Hochschule entwirft er didaktisch-methodische Szenarien, stellt curriculare Zusammenhänge her und entwickelt institutionelle Strukturen. Bräuer schafft dabei ein Spannungsfeld zwischen der Werkstatt in der Fachausbildung, der Projektarbeit und dem Schreib- und Lesezentrum. Seine durchgehend exemplarische Darstellungsweise ermöglicht einen tiefen Einblick in die vielfältigen Lehr- und Lernmöglichkeiten reflexiver Praxis.