Aspekte interkultureller Kommunikationsfähigkeit [Konferenzschrift]

207 S. ; 21 cm, Orig.-Pappband. Reihe interkulturelle Kommunikation ; Bd. 3. Literaturangaben. - Beitr. teilw. dt., teilw. engl. "Interkulturelle Kommunikationsfähigkeit" wird nicht nur im Fremdsprachenunterricht, sondern auch im weiteren Kontext von Prozessen internationaler Verflechtungen in Wirtschaft und Politik und einer zunehmenden binnengesellschaftlichen Multikulturalität als eine wichtige Qualifikation betrachtet, über die Lehrende, Studierende, Manager, Auslandsmitarbeiter, Behördenvertreter etc. verfügen sollten. Die alltagspraktische Erfahrung, daß einige interkulturelle Kontakte gut, andere jedoch weniger gut gelingen, wirft die Frage auf, ob die Fähigkeit zur Gestaltung solcher Kontaktsituationen in einem gewissen Grade lehr- und lernbar ist. Ihre Beantwortung bedarf eines soliden Wissens um Konstellationen, Einflußfaktoren, Abläufe und spezifische Probleme interkultureller Kommunikation. Der vorliegende Band gibt einen Einblick in das gegenwärtige Spektrum von linguistisch orientierten Arbeiten, die im Kontext der Forschungen zur interkulturellen Kommunikation entstanden sind und unterschiedliche Blickwinkel auf das Problemfeld "interkulturelle Kommunikationsfähigkeit" eröffnen. Seine Beiträge behandeln Fragen des Sprach- und Kulturkontrasts in zum Teil bislang wenig berücksichtigten Bereichen kommunikativen Handelns sowie - über den kontrastiven Aspekt hinausgehend - die kommunikative Relevanz von Gleichheit und Unterschiedlichkeit, Vertrautheit und Fremdheit an sich. Sie schlagen den Bogen von konkreten Überlegungen zu interkulturellen Kommunikationstrainings in der Ausbildung, Wirtschaft und Verwaltung bis hin zu der Frage, wie interkulturell orientierte Lernziele im einzelnen zu fassen und zu erreichen sind.